「點解」要推動香港進行特殊教育立法？很簡單，就是要保障有特殊教育需要的學生的福祉，為什麼要保障他們，理由同樣簡單，因為現行政策對特教生支援不足，老師培訓不足，資源不足及安排不當，整個融合教育政策紊亂，導致多方受到傷害，所以要推動立法。
可能有人認為特教生SEN 只佔學生人數少數不必以立法保障，又或者不需投放太多資源。筆者之見，有特殊教育需要的學生近年大幅上升，勿論其原因何在，單在瑪麗醫院兒童及靑少年科登記的人數就知道，現在是2015年，要輪候到2018年，要等足三至四年，時間長得令人感到絶望，求助的黃金期就此過去。
筆者在這只想導出推動立法的重要性，至於特殊教育有那些類別不作詳談，只想說明現行融合教育政策下多方都是輸家的局面，因此而需要全面檢討及改善政策。
究竟現時融合教育的問題有多嚴重？多方輸家局面又是甚麽？現說明筆者之見，從多方輸局就知道要全面檢討融合教育政策，推動立法保障。
我們或持份者都知道，有特殊教育需要的學生，在起初的—步即及早識別及評估都要輪候很長的時間，這是資源提供不足問題，是政府支援不足。另外在學校所受的安排及支援更加嚴重不足，導至情況混亂，而且老師對特教生認識不足，老師培訓不足，難於處理，同時間社工及資源老師安排等等問題，導至學校的老師、社工及資源老師疲於奔命，緊促的資源及寶貴的時間快快的溜走，學生也幫不到，這除了資源不足外，學校對這方面的政策亦有問題。在家庭方面，家長除了要照顧這些特教生外，又要應付學校、醫院，在多方奔走，其實照顧小朋友已比以往不容易，更何況我們的特教小朋友呢！家長每天都疲於奔命，用盡自己的精神體力，就是要好好照顧小孩，祈望使他們得到平常小朋—樣的權利。
公平就是無障礙，人人得到平等的機會及權利，無奈有些小朋友生來有困難、有障礙，—個健康健全的社會，負責任的政府，真正關心人民的領袖，應該要保護這些弱勢社群。
感謝張超雄及郭榮鏗兩位議員為特教生出力，推動立法保障他們，最終可能不成功立法，但也可以讓全港市民知道一班因政策不力而受苦的人存在，反省我們的教育要好好檢討，我們的下一代，我們的香港才有希望。
