星期五, 12月 20, 2013

聖誕快樂

小女在K1的時候,聖誕節將近,學校會安排學生在學校門口唱聖誕歌;我還記得他們是這樣唱的 "聖誕樹高貴,聖誕花美麗,世上人慶祝食火雞,聖誕夜安寧,你可知意義,紀念耶穌的降世。"

每年聖誕節都成千上萬的人慶祝,其實又有多少人明白這個普世歡騰的日子。每到假日人人都想盡辦法慶祝,慶祝只為了自己的喜樂;每年都有不同的假期節日,每個都有其意思,但筆者認為聖誕節具其特別意義,一個幾乎全球人都會知道的節日,而且是紀念耶穌的降世。

老實說,人人只知道有假放,可以去旅行,去慶祝,「開大食會」,狂歡勁飲...「通頂達旦」,當然仍然有人明白聖誕的意義。我們應該要讓更多人知道聖誕的意義,明白是紀念耶穌的降世,希望世人不要白白的過了,明白聖誕節是Christmas而不是Happy holiday。

每年聖誕節世人只知道狂歡,世人亦學像新年一樣會倒數,但他們倒數大概的意義是慶祝新的假期開始了,而不是慶祝耶穌的降世。慶祝耶穌的降世不需要倒數,不需要狂歡,不需要「啤酒勁飲比賽」,不需要通宵達旦;我們需要的是在平安夜報佳音,聖誕節當日返教會唱聖詩,思想上帝的話語,默想聖誕的意義,全球於當日一起唱詩歌頌讃上帝,一起慶祝耶穌的降世,這才具意義,真正過聖誕。

怎樣讓世人明白聖誕的意義?以現今的科技最容易不過。可以在自己的社交平告知朋友,可以在網站向世人宣告聖誕的意義,可以拍微電影上載網上,可以報佳音宣告信息,可以邀請朋友返教會,可以有很多「可以」,但一顆熱心就只有你一個,所以只要一個加一個「你」就有成千上萬個。

讓世人一起真正過聖誕!聖誕節快樂!

星期二, 12月 10, 2013

分數人生

以前有一個廣告,帶出來的信息是「讀書不是求分數」,好似向學生說明讀書是追求知識,不是追求分數的道理。後來,這廣告再沒有出現,明顯地很難說服別人讀書不要只追求分數。

反而追求分數的情況越來越嚴重,學校越來越重視。

人一出生就與數字結合,出生的時分秒就你的第一組數字,然後就是你的身長體重,所有都要合格。

到幼稚園面試時,老師會考問學生,然後再記錄表上填上考核的分數,以分數定輸贏,取得學位。

小學時自行派位同樣要計數,為分數;進入小學亦即進入競爭的人生,默書、評估、堂課、測驗、考試,樣樣都是分數,樣樣都要競爭,稍有失準即換來冷待,換來壓力。不是小朋友有壓力那麼簡單,連家長也有壓力,怕自己小朋友跟不上,落後於人,怕輸了。

其實,家長及小朋友那麼緊張、頗大的壓力,為什麼? 簡單的就是香港教育制度出了問題,學校只著重分數、成績,以分數定輸贏;如成人世界,評得高分,評得好,會帶來升級加薪的機會。成人世界如是,更何況我們的小孩子呢!

我要講的重點是壓力一定有,不論成人還是小孩,只要我們重視分數背後的付出及努力,尊重差異,我們還是可以活得快樂。

分數雖然重要,但不是全部;人總會有差異,只要按自己能力及喜好,也可活出一片新天地。